六年级转述句专项训练，对于正处于小学高年级的学生来说，是提升语言表达能力和理解力的重要环节。**将围绕这一问题，提供一系列实用的训练方法和技巧，帮助学生们在转述句的练习中取得显著进步。

一、理解转述句的基本概念

1.转述句，即把别人的话用自己的话表达出来，要求语言通顺，不失原意。

2.转述句分为直接转述和间接转述两种形式。

二、直接转述句的训练方法

1.选取一段对话或陈述，让学生直接复述。

2.引导学生**人称和标点符号的变化。

三、间接转述句的训练方法

1.指导学生理解直接引语和间接引语的区别。

2.通过改写句子，让学生练习将直接引语转换为间接引语。

四、转述句中的时态变化

1.分析不同时态在转述句中的应用。

2.提供实例，让学生练习时态的转换。

五、转述句中的代词替换

1.讲解代词在转述句中的作用。

2.指导学生如何替换代词，保持句子通顺。

六、转述句中的句子结构

1.分析转述句的基本结构。

2.通过练习，让学生掌握句子结构的调整。

七、转述句中的逻辑关系

1.引导学生**句子之间的逻辑关系。

2.通过练习，让学生学会用逻辑连接词来表达关系。

八、转述句中的修辞手法

1.介绍常见的修辞手法在转述句中的应用。

2.通过实例，让学生学会运用修辞手法。

九、转述句的练习技巧

1.鼓励学生多听、多说、多写。

2.提供丰富的练习材料，如故事、新闻报道等。

十、转述句的评估方法

1.设计评估表格，从内容、结构、语言等方面进行评估。

2.定期组织学生进行转述句的评估，了解学习效果。

十一、转述句专项训练的注意事项

1.注重学生的个体差异，因材施教。

2.鼓励学生积极参与，勇于表达。

通过**的详细讲解和实践指导，相信六年级学生在转述句专项训练中能够取得显著的进步。记住，语言表达能力的提升是一个循序渐进的过程，坚持不懈的练习是关键。让我们一起努力，让语言成为我们表达思想的利器！