2020年，我国的小学德育工作在困境中砥砺前行，探索出了许多新路径。**将围绕2020年小学德育工作的实际情况，从以下几个方面进行和探讨。

一、德育工作的核心任务

1.培养学生良好的道德品质

2.提高学生的思想道德素质

二、德育工作的具体实施策略

1.创新德育教育模式 通过开展丰富多彩的德育活动，如问题班会、社会实践、志愿服务等，激发学生的学习兴趣，提高德育教育的实效性。

2.加强教师队伍建设 教师是德育工作的主力军，要加强师德师风建设，提升教师的德育素养和教学能力。

3.家校合作共育 学校与家庭共同**学生的德育成长，形成良好的教育合力。

4.强化德育评价体系 建立健全德育评价机制，**学生的全面发展，避免单一的评价标准。

三、德育工作的创新举措

1.利用信息技术手段开展德育教育 运用互联网、移动终端等新媒体，创新德育教育方式，提高德育教育的覆盖面。

2.强化德育实践活动 开展“小手拉大手”等实践活动，让学生在实践中感受德育的魅力。

3.增设德育课程 在课程设置中增加德育内容，让学生在学习中接受德育教育。

四、德育工作的挑战与应对

1.面对网络环境的冲击，如何引导学生正确使用网络，提高网络素养。

2.如何在德育工作中融入社会主义核心价值观，培养学生的国家意识。

3.如何在有限的德育资源下，提高德育工作的针对性和实效性。

五、德育工作的成效与展望

1.学生道德素质明显提高，文明礼貌、诚实守信成为学生行为的准则。

2.教师德育素养得到提升，教育教学水平不断提高。

3.德育工作得到社会各界的认可，为学生的健康成长提供了有力保障。

展望未来，2021年小学德育工作将继续深化改革，不断创新，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

2020年小学德育工作在困境中取得了显著成效，为今后的发展奠定了坚实基础。在新的起点上，我们将继续努力，为实现德育工作的新突破而奋斗。