在当今社会，环保意识日益增强，垃圾分类已成为每个人义不容辞的责任。为了培养幼儿的环保意识，本教案以“大班科学活动——垃圾分类”为问题，旨在通过一系列有趣的科学活动，引导幼儿了解垃圾分类的重要性，培养他们环保、节约的优良品质。

一、活动目标

1.让幼儿了解垃圾的种类和分类方法。

2.培养幼儿的环保意识，提高他们的动手能力。

3.培养幼儿的团队合作精神，共同完成环保任务。

二、活动准备

1.垃圾分类图卡：可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾。

2.垃圾分类桶：可回收物桶、有害垃圾桶、厨余垃圾桶、其他垃圾桶。

3.实物垃圾：纸箱、塑料瓶、废电池、果皮等。

三、活动过程

1.导入：通过儿歌《垃圾分类歌》引入问题，激发幼儿的兴趣。

2.讲解：向幼儿介绍垃圾分类的基本知识，包括垃圾分类的意义、种类及分类方法。

3.游戏环节：组织幼儿进行垃圾分类游戏，将准备好的垃圾进行分类投放。

4.实践环节：请幼儿动手制作环保垃圾桶，增强他们的动手能力和环保意识。

5.对本次活动进行强调垃圾分类的重要性。

四、活动延伸

1.家庭作业：请幼儿回家与家人一起进行垃圾分类，并将垃圾分类的情况记录下来。

2.环保问题活动：开展“我们的地球，我的家”环保问题活动，邀请家长和幼儿共同参与。

五、活动评价

1.观察幼儿在活动中的参与度，了解他们对垃圾分类的掌握程度。

2.收集幼儿的垃圾分类作业，评价他们的实践能力。

3.**幼儿在家庭中的环保行为，了解他们的环保意识。

通过本次“大班科学活动——垃圾分类”的教学活动，相信幼儿能够了解垃圾分类的重要性，养成良好的环保习惯，为我们的地球家园贡献一份力量。在今后的教学过程中，我们将继续**环保教育，让环保意识深入人心。